随着全球文化的大(dà)融合，語言也越來越趨于全球化，而英語作爲世界廣泛接受與使用的一(yī)種語言，趨勢也愈加明顯，不論是大(dà)到國際會議、跨國合作，小(xiǎo)到出國旅遊、網絡社交都得到了廣泛的發展和應用。而在國内，從小(xiǎo)學到大(dà)學英語始終是一(yī)門必修課，但是站在學習者身上，普遍沒有一(yī)個很好的英語應用環境和學習環境，導緻從小(xiǎo)學開(kāi)始就基于死記硬背的方式進行死闆的考試，這樣使英語這門科目的學習效率變得無限低下(xià)。因此，随着社會進步和發展，大(dà)大(dà)小(xiǎo)小(xiǎo)的英語培訓機構随潮流誕生(shēng)，彌補了學生(shēng)在英語學習上的缺失。

雖然機構爆發式增長對于學生(shēng)來說是件好事，但對于經營者卻是一(yī)把雙刃劍。英語培訓機構數量的增長有利于行業的發展，各式各樣的教育模式和經營模式，讓同行之間可以不停的學習借鑒，使其自身愈發壯大(dà)蓬勃。同樣因爲國内機構增長過快，市場競争力也成倍提升，許多經營者敗走麥城。

如何适應市場競争壓力，強壯自身從而穩固地位呢？下(xià)面要講的這家機構也是萌發的“新芽”，看看他們是怎麽應對的吧。

廣州新諾少兒國際英語是一(yī)家新時代英語培訓機構，教學模式上，新諾采用了CLIL、線上線下(xià)同學、動态繪本、中(zhōng)外(wài)教一(yī)體(tǐ)等多種模式，在教學質量上首屈一(yī)指。正常來說，如此高質量的培訓内容會讓新諾在招生(shēng)方面沒有任何難題，可事實卻是他們在招生(shēng)這塊有點舉步維艱，效果和成績并不是特别好。于是新諾開(kāi)始尋找根本原因，在不停地探索中(zhōng)，發現在同一(yī)區域内和同行中(zhōng)，校區的内部環境和品牌建設有些欠缺，導緻一(yī)系列問題發生(shēng)。新諾究其根通過朋友、網絡、線下(xià)等渠道尋找答案。

最終，新諾在網絡渠道聯系到廣州廣告工(gōng)程公司找到了答案。廣州廣告工(gōng)程根據新諾案場實際情況拟定了幾套設計方案供其選擇，最終經過調整選擇了其中(zhōng)一(yī)套，選定後廣州廣告工(gōng)程公司開(kāi)始了制作安裝流程。一(yī)系列産品上牆後，新諾校園文化環境煥然一(yī)新。文化軟裝工(gōng)程過後新諾重新開(kāi)始招生(shēng)，這次招生(shēng)工(gōng)作非常順利，不少小(xiǎo)孩和家長都因爲校内教育體(tǐ)系和軟裝吸睛效果而選擇了新諾少兒國際英語！